为深化实践教学改革，完善地学人才培养体系，2026年6月至8月，德州扑克
地球科学与工程德州扑克
组织2023级、2024级、2025级共804名学子，分赴辽宁兴城、安徽巢湖、四川米仓山三大野外实践基地，分层开展地质认识、地质综合、地质专题递进式野外实训。实习线路纵贯南北、横跨东西，德州扑克
以山河为课堂、以实地踏勘为载体，融合专业教学、课程思政与校际交流，构建“认识—综合—专题”三阶递进实践育人体系，圆满完成全覆盖、高质量的暑期野外教学工作。
初识山河：兴城基地，新生的大地启蒙课堂
7月10日至21日，德州扑克
2025级401名新生奔赴吉林大学兴城野外实践基地，开展首次地质认识实习，重点完成课堂理论向野外实景的转化，培养基础野外地质技能，建立直观地学认知。
实习动员会
实习前期，德州扑克
召开专项动员大会，细化安全与教学保障方案，明确出行纪律、防暑防汛、应急处置等五条安全底线。德州扑克
组建专职师资团队，实行分组包干制度，实现全程跟班指导、全程安全管控，保障全体学生实习质量与人身安全。
野外教学期间，师生在龙回头海滨、首山、钓鱼台等经典剖面开展现场实训。在滨海露头，教师示范罗盘标准化使用方法，学生克服海风海浪干扰，实测岩层产状、记录岩性特征，分析古沉积环境。在首山剖面，师生聚焦15亿年前兴城运动形成的角度不整合面，对照真实山体解读地层缺失与构造运动，手绘地质素描图，将课本抽象概念落地为野外实景认知。同时，学生系统开展三大类岩石识别、标本采集、构造现象观测等基础训练，在小组协作中夯实野外基本功。
教学生使用罗盘
实习全程融入课程思政，全体师生前往塔山阻击战纪念馆开展红色研学，感悟革命先辈坚守奉献的英雄精神。带队教师结合专业寄语学子，传承坚守担当品格，以地质报国为使命，深耕资源勘探与能源保障领域，铸牢国家能源安全屏障。此外，德州扑克
与东北石油大学开展体育联谊，同中国石油大学（北京）开展教学座谈，围绕野外教学改革、新技术应用、师资建设等议题交流互鉴，拓宽育人视野。
首山剖面教学
龙回头海滨剖面教学
实习队参观塔山阻击战纪念馆
实习队教师与中国石油大学（北京）地球科学德州扑克
教师座谈交流
深耕综合：巢湖基地，大二学子的能力淬炼赛场
7月至8月，德州扑克
2024级356名学生分两批进驻安徽巢湖凤凰山实习基地，开展为期21天的地质综合实习。相较于大一基础认知实训，本次实习侧重综合分析与逻辑推演，锻炼学生串联地质现象、解析区域构造、编制地质图件的综合能力。巢湖地区地层出露完整、构造现象典型，是开展地层与构造综合教学的天然实训场地。
野外实训分为路线踏勘与剖面实测两大模块。学生每日奔赴野外点位，系统识别岩性、追踪地层界线、观测褶皱与断裂构造特征，分析沉积环境演变。在核心剖面实测工作中，各小组分工协作，规范布设测绳、逐层丈量地层厚度、记录岩层信息、采集典型标本，克服高温酷暑、山路崎岖等困难，严谨完成各项野外作业。针对地质认知分歧，学生就地研讨辨析，结合理论与实景求证复盘，锤炼求真务实的专业素养。
实习路线踏勘
晚间室内复盘是综合实习的重要环节。学生及时整理野外记录、核对实测数据、分类处理岩石标本，规范绘制地层剖面图与地质图件。指导教师逐组批阅成果、答疑纠错，帮助学生梳理区域地层发育与构造演化规律，完成高质量综合实习报告。实习采用分组轮换实训模式，确保每位学生全程参与野外作业与室内整理。德州扑克
依托野簿质量、图件成果、实习报告、现场答辩开展多元考核，有效提升学生综合地质解析能力，为高阶专题实习夯实基础。
野外现场教学
基地室内教学
攻坚科研：米仓山基地，大三学子的科研实战平台
6月22日至7月3日，德州扑克
2023级47名地质学专业学生赴四川米仓山开展高阶地质专题实习。作为三阶育人体系的顶层模块，本次实习摒弃固定路线与统一任务模式，以问题为导向、以科研为核心，完整复刻地质科研全流程，重点培养学生独立科研与创新论证能力。
米仓山地处造山带与盆地过渡区域，构造复杂、地层发育完整，具备优良的科研条件。实习前，学生提前查阅文献、梳理研究现状、寻找科研突破口，自主完成选题论证与开题设计，最终确立沉积特征分析、地层界线对比、断裂构造解析等8个专项研究课题。指导教师全程把关选题可行性，明确野外技术路线与采样方案。
地层界线对比
野外实训阶段，教师转型为技术顾问，学生自主规划踏勘路线、甄别地质露头、开展实测采样、统筹组内工作。各专题小组聚焦研究方向精准攻坚，通过密集观测、数据采集、样品分析，结合专业软件处理数据、反演构造机制，深入剖析区域地质问题。学生自主攻克野外科研难题，在实践中完成从被动学习到主动科研的思维转变。
断裂构造解析
专题实习队合影
野外工作结束后，各小组整合数据资料、撰写专题研究报告。德州扑克
组织专项学术答辩，从选题价值、野外工作量、数据分析、报告规范性多维度综合评审。整套自主调研、成果撰写、学术答辩的完整流程，全面锻炼了学生科研思维与学术表达能力，为毕业设计、考研深造和科研就业铸牢实战根基。
体系赋能：三阶递进打造闭环育人模式
本次野外实习历时近70天，覆盖全院三个年级，依托三大基地构建起成熟的“三阶递进”实践育人体系，配套形成安全、教学、思政、交流四维保障链条，实现规范化、闭环式实践育人。安全链条严守底线，通过日常考勤、定位管控、应急物资储备、天气动态调课等举措全方位保障学生安全；教学链条层层递进，从基础技能识别到综合分析应用，再到独立科研创新，配套多级考核机制，形成完整教学闭环。
同时，德州扑克
坚持思政浸润育人，将红色研学、黄大年精神、地质报国理念融入野外课堂，厚植学子家国情怀与行业担当。依托校际交流平台，常态化开展教学研讨、师生互动、文体联谊，实现资源互通、优势互补，持续提升实践教学质量。
山河为卷，实干育人。本次全域野外地质实习是德州扑克
落实立德树人根本任务、深化实践教学改革的重要实践。下一步，德州扑克
将持续深耕“无围墙野外课堂”，不断优化三阶递进育人体系，持续推动专业教学、课程思政、校际协同深度融合，着力培育理论扎实、技能过硬、信念坚定的高素质地学人才，助力青年学子扎根山河大地，以专业力量守护国家资源能源安全。
