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为全面提升研究生辅导员心理育人核心素养，提升心理育人能力，7月9日上午，由研究生工作部主办的“研途有光·护航成长”研究生心理危机识别与干预沙龙在雁塔校区举行。研究生工作部部长田虹霞、心理成长指导中心主任焦文洁及肖琼、魏晓言、各德州扑克 研究生辅导员齐聚一堂，共研心理育人新策。

本次沙龙紧扣“实务、实操、实效”原则，设置专题辅导、案例分享、研讨答疑、制度解读、工作部署五大模块，旨在通过系统化培训，打通心理育人“最后一公里”。

理论筑基，变“思想纠偏”为“心理赋能”。心理成长指导中心肖琼教授作《研究生心理危机识别与干预》主旨报告。她跳出传统思政框架，从临床心理学视角剖析了研究生群体因科研压力、延毕焦虑及人际关系引发的隐性心理危机。肖琼强调，要熟练掌握“识别-疏导-转介-治疗”的全链条处置标准，确立“生命至上”的育人底线。并结合德州扑克 心理成长中心典型案例进行实操心理干预指导。

案例析微，变“单兵作战”为“协同破局”。案例分享环节，辅导员宋兴淼、李君基于真实危机干预案例，全景式复盘了“发现苗头-谈心谈话-家校联动-导师协同”的处置流程，深度剖析了当前导学矛盾与医校转介中的堵点。

现场研讨，变“单线困惑”为“集体智慧”。交流研讨环节，全体辅导员直面工作痛点，心理中心专家现场开方，研究生工作部从管理层面答疑解惑，有效消除了辅导员的认知盲区，打通了理论与实务的衔接壁垒。

制度护航，变“经验驱动”为“规范运行”。研工部宋亚文老师对《研究生稳定安全防控管理办法》进行深入解读，重点阐释了“分级预警、台账管理、谈话留痕、动态清零”四项机制，强调要以制度的刚性约束规范工作流程，为辅导员依法合规开展心理育人工作提供坚实保障。

夯实责任，变“被动防御”为“主动出击”。研究生工作部部长田虹霞作总结部署。她指出，面对新形势，全体辅导员要实现“三个转变”：一是思维转变，从简单的“管思想”转向专业的“懂心理”；二是模式转变，从“单打独斗”转向与导师的“全员协同”；三是方法转变，从“凭经验”转向“靠制度”。针对下一阶段工作，她提出四点要求：一要守底线，落实“一人一档”，发挥导师、辅导员、心理委员“前哨”作用，做到早发现、早介入；二要聚合力，深化研工部、心理中心、德州扑克 、家庭四方联动，构建大心理育人格局；三要重人文，深入实验室与宿舍，将心理疏导融入科研就业指导，做学生的知心人；四要强本领，树立终身学习理念，持续提升危机干预能力，打造政治强、业务精、作风硬的研究生思政铁军。

此次沙龙不仅是一次业务能力的“集体充电”，更是一次工作作风的“全面动员”。研究生工作部将持续深化心理健康防护体系建设，用心用情用力守护研究生身心健康，为拔尖创新人才成长保驾护航。