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学生心理成长指导中心持续探索心理育人新路径，在2023年朋辈互助心理实践团体项目的基础上，于2025年系统推进“油沙引航员”朋辈心理互助项目，构建“培训—实践—督导”一体化培育机制。该项目旨在帮助心理委员掌握团体沙盘技能，并将其转化为同学们身边可及、温暖有效的心理支持力量。全年累计开展各类朋辈团体沙盘活动28场，初步形成“专业赋能—朋辈服务—共同成长”的心理健康工作模式。

一、系统学习：掌握技能，夯实基础

技能掌握是朋辈服务的起点。项目在学生心理成长指导中心魏晓言老师的全程指导下开展，2025年4月至6月完成了首期“心理委员团体沙盘精进营”，同年10月24日至12月6日，第二期“油沙引航员”核心训练营顺利举办，两期共完成培训12场。培训采用讲解、体验与讨论相结合的方式，帮助心理委员将知识转化为实际助人的能力。“这个技术特别适合我们学生，既具可操作性，又能真正支持和陪伴到同学。”一位心理委员在培训中说道。

二、实践锻炼：生动形式，服务成长

学以致用是朋辈服务的关键。在魏老师的指导下，完成培训的心理委员们作为“引航员”，将团体沙盘这一生动、体验式的活动形式带入同学们的日常。本年度重点开展了两类活动：一是以宿舍为单位的团体沙盘活动，引导室友共同构筑沙盘场景，在互动中增进理解、包容与联结，让宿舍成为心理关怀的第一阵地；二是面向个人成长的开放式主题沙盘，帮助参与者在安全、支持的氛围中表达自我、探索情绪，在朋辈陪伴中获得启发与成长。

截至目前，两类活动累计开展28场，服务学生百余名人次。团体沙盘“重体验、非评判”的特点，结合朋辈带领者的“同龄人”视角，营造出平等、信任的交流氛围，深受同学们的欢迎，有效提升了朋辈心理支持的亲和力和覆盖面。

三、初步成效：双向促进，逐步规范

以点带面是朋辈互助的目标。项目不仅惠及了广大同学，更让“引航员”们在助人中实现了自我成长。“带领过程既是自我梳理，也是专业实践，让我体会到了助人工作的成就感。”一位引航员在总结中写道。中心为完成带领任务的成员颁发“实践证明”，以肯定其付出，推动朋辈服务向规范化、专业化迈进。

独行快，众行远。为了让心理育人工作沉下去、实起来，中心依托心理委员联合协会与大学生心理协会两支骨干队伍，充分发挥学生在心理健康教育中的主体作用。全校500余名心理委员如同500颗种子，扎根于班级与宿舍的最基层。未来，中心将持续深化“油沙引航员”模式，通过学生群体将心理工作做细、做实、做到身边，让朋辈支持触手可及，使更多学生在自我关照与互助同行中健康成长。